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提高乡村教育质量的教师支教特色品牌

发布时间: 2020-06-30 11:15  作者:admin   来源: 本站原创   浏览次数:
  完善教育自愿服务系统,打造助力村庄教师专业开展、进步村庄教育质量的教师支教特征品牌,尽力造就素质优异、甘于贡献、扎根村庄的教师队伍。
  
  树立自愿服务安排系统。统筹教育自愿服务办理,树立常设工作机构,由省教育自愿者协会和中小学师资训练中心一起承当日常办理工作,担任教师招募、项目办理、绩分确定和训练沟通,5200多名来自高校、中小学、教育科研单位的教师经过自愿报名和审阅注册成为教育自愿者。健全师范类高校参与机制,在各师范类高校树立教育自愿服务团,担任自愿服务工作协调,根据需要及时遴选和弥补教育自愿者。加强受援地安排保障,在各受援县(市、区)树立教育自愿服务工作组,担任安排村庄教师参训并为自愿服务提供条件保障。
  
  健全自愿服务支持系统。整合项目渠道,施行“农村义务教育教师学科教育技能训练”、“省定贫困村校园校长教师全员训练”、“省直‘第一书记’帮包村幼儿园园长轮训和主干教师训练”、“援青援疆名师送教”、“互联网+教师专业开展研修指导”等项目,安排广阔教育自愿者各展其长、服务村庄教育。其间,在14个财政困难县常年义务送教7980人次,训练村庄教师3810多人;40多名齐鲁名师、名校长组成义务支教团送教下乡,训练省重点扶贫村校长教师21450多人;小学英语参训教师学科基本技能达标率由49%进步至78%,音乐教师键盘、声乐、舞蹈基本技能到达高档水平的比例由7%进步至52%。加强指导训练,树立自愿服务项目省级学科中心专家组,统一研制项目训练计划和考核标准,各自愿服务项目和一切教育自愿者按统一教育计划开展集体备课和教育;将自愿服务项目纳入省级师资训练,累计训练主干自愿者780人次。推动自愿服务办理信息化,建成山东省教育自愿服务网,实现“自愿者申请—资历审阅—项目建议—项目办理—自愿者绩分挂号”全程办理信息化。
  
  完善自愿服务鼓励系统。树立“绩分银行”,对参与自愿服务的教师进行认证挂号,并纳入教师评价考核内容;中小学教师自愿参与送教下乡训练村庄教师的,按自愿服务授课学时数的两倍挂号继续教育学分。加大培养力度,对优异教育自愿者,优先推荐参与国家级和省级训练,优先当选省级训练专家库,在评先评优中优先考虑,在施行齐鲁名师建设工程中实施优异教育自愿者推荐名额单列。安排宣传赞誉,在省内媒体开设“教育自愿者在举动”专栏,对教育自愿者给予通报表扬,为775位教师颁发《教育自愿者荣誉证书》,评选出100名优异教育自愿者,引导广阔教师活跃投身村庄教育事业。